看到這篇文章心有戚戚焉，讓我想到某個被我刪好友的臨床心理師
每天在臉書講說自己對教育有多懂，學校老師有多爛，教育政策有多糟
可是他的好友(不是我)在他文章底下留言問「為什麼不去修教程考老師」時
他又很靠北的說現在的師培制度怎樣怎樣所以不想考老師
這種人就像這篇文章所寫的，只想繞過制度面中辛苦的部分，挑些輕鬆的部分來改革
你有本事就來當老師啊！
既然是臨床心理師，那麼教檢要考的科目應該難不倒你，畢竟考科有些重疊的地方
想改變教育很好，那就請先了解第一線老師遇到的問題是什麼
你又說想組成一個類似公益團體性質的組織進入學校協助輔導
你知道做這件事對學校老師來說壓力多大嗎？
我為什麼要讓不知名的組織進入學校？
進入學校後的後續行政工作誰負責？
出了意外學校要怎麼跟家長解釋？
你這種王八思想就是只想自己爽阿，為什麼不來當老師？
這又讓我想到十二年國教，你竟然說蔣偉寧是你遇過最好的教育部長
把國民教育搞爛的部長竟然是你看過最好的部長？
很明顯你不知道十二年國教在學校內造成什麼問題
對學校根本不懂，還自認為對教育很懂，這不就是某諾貝爾獎得主的行為嗎？
你在澄清湖認識了這麼多替代役老師，不論是代理或是正式都有
為什麼不花點時間跟這些老師聊聊教育現況？
你甚至在服役的期間都沒有進到學校裡，而是諮輔中心
諮輔中心跟學校差很多耶，你確定可以把你的專業跟教育混為一談嗎？
我覺得進入到教育體制有可以改革阿，新聞上不就一大堆
翻轉教育的葉丙成、社會正義的黃益中、偏鄉教育的爽文國中老師......等等的還有很多
老師是一個很專業的職業，卻被少數不懂教育的人罵臭了
寫到這裡我只想說，好險我刪你好友了
希望在往後的人生裡，我不要在學校看到你
僅以這篇紀念我那只認識九天，卻被他用臉書荼毒一年的，那位我連名字都不想知道的「朋友」
喔對了，我只戰個人，不戰團體，其他的臨床心理師都是好人，只有他不是
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